点评：当前，家长在孩子生活、学习上倾注了大量心血，对孩子的抚养教育越来越精细化，特别注重对孩子权益的保护。然而，屡屡发生的虐童事件，让不少家长成惊弓之鸟，他们想方设法防止孩子权益受到侵害。
家长为了更好地保护孩子，让他们佩戴监听手表进入校园，看似合情合理，其实不应该。家长虽然有权利监护孩子，但没有权利私自监视老师教育学生的行为，更没有权利侵犯老师以及其他学生的隐私权。家长这样做所表现出来的是对学校、老师的不信任，与尊师重教传统道德相违背。同时，家长对孩子的监护要适度，应尽量为孩子成长创造自由宽松的环境，管得过多往往会过犹不及。
作为监护人，家长履行自己的监护职责，原本无可厚非，并受到法律保护。但是，任何权利都是有限的，家长不能因为行使自己的监护权而侵犯和妨碍他人的权利，否则也将受到法律制约。当然，我们也不能忽视家长此举背后的焦虑。教育部门应当通过各种方式切实维护学生的合法权益不受侵害，让孩子高高兴兴上学，平平安安回家。
[案情]张-平与李-华系多年的好朋友关系，李-华在一直从事装饰材料经营，2009年初，为扩大经营规模，就找到张-平，要求
最高人民法院《关于贯彻执行民事政策法律若干问题的意见》第26条指出：由兄、姐抚养长大的有负担能力的弟、妹，对丧失劳动能力
[案情] 陈某，男，农民，家住鄱阳县古县渡镇，农闲时帮人干点杂活以贴补家用，陈某与妻子胡某生有三个小孩，大儿子陈甲（1
法定扶养人不包括表叔。 法定抚养人一般是父母和收养机构负责人。其他近亲属作为抚养人是需要一定条件的，不属于法定抚养人。
夫妻有互相扶养的义务吗 夫妻之间有相互扶养的义务。 《民法典》第一千零五十九条【夫妻相互扶养义务】夫妻有相互扶养的义
抚养与扶养、赡养的区别 一、抚养就是“保护并教养”。抚养关系是长辈和晚辈之间的，并且是长辈对无行为能力人(主要是未成年
遗赠扶养协议无效怎么处理 应该返还财产，赔偿损失。关于合同无效或被撤销后的财产返还问题的处理主要规定在《民法通则》第六
家庭关系主体的特点 与婚姻关系主体相比，家庭法律关系主体除了范围要广阔得多以外，其突出特点是主体身份往往具有多重性以及
口说无凭，立字为据。赵老汉生前曾在村委会主持下，口头与两个儿子协商了生老病故及遗产继承问题，不料兄弟俩却为父亲遗留的安置
人身损害赔偿司法解释之前，在这个问题上，各地人民法院在实务中的做法基本一致，即按照一定的年限确定，具体做法略有不同。赔偿
